Musik und Bewegung
Durch Bewegung lassen sich Formen und Strukturen der Musik erfahren. Darüber hinaus lernen Schülerinnen und Schüler, ihren Körper bewusst einzusetzen und eigene Bewegungsabläufe nach musikalischen Vorgaben zu koordinieren.
Erwartete Kompetenzen am Ende des zweiten Schuljahrganges im Bereich "Gestalten - Musik und Bewegung"
- Die Schülerinnen und Schüler führen einfache Bewegungsgestaltungen zur Musik aus.
Erwartete Kompetenzen am Ende des vierten Schuljahrganges im Bereich "Gestalten - Musik und Bewegung"
- Die Schülerinnen und Schüler führen auf ein Metrum bezogen komplexere ganzkörperliche Bewegungen zur Musik koordiniert aus.
- Sie erfinden Bewegungsgestaltungen zur Musik und führen diese aus.
Ausgewähltes Material zu:
Musik, Musik und Bewegung, Primarbereich
Niedersächsischer Bildungsserver
Anregungen für den Musikunterricht in der Grundschule allgemein
"Wo man singt, da lass dich nieder..." lautet ein altes Sprichwort. Da Musikunterricht aber mehr als nur Singen ist, finden Sie hier eine Menge weiterer Anregungen.
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Bildungsebene: Primarbereich
Fächer (ABS / BBS): Musik
Kompetenzen: Herstellen von kulturhistorischen Kontexten, Instrumente, Lied und Stimme, Musik erfinden, Musik und Bewegung, Notation, Wahrnehmen (Hören)
Lernressource: Internet-/PC-Material
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